segunda-feira, 2 de novembro de 2015
THIAGO PEREIRA O MELHOR DAS AMÉRICAS PRÊMIO ACNO 2015
Rio de Janeira/RJ – Thiago Pereira é sucesso. Thiago Pereira não pára de ganhar prêmios e não é para menos. O nadador brasileiro que despontou para o mundo aos 17 anos, nos Jogos Pan-Americanos de Santo Domingo 2003, faturou em 2015 seu 23º pódio na competição, sagrando-se o maior medalhista pan-americano em todos os tempos. Na noite da última quinta-feira, 29/10, em Wahsington/EUA, foi premiado pela ACNO ou ANOC pela sigla em inglês (Associação dos Comitês Nacionais Olímpicos) por suas conquistas, durante jantar anual da entidade que homenageia os melhores de cada continente.
- Este é um momento único. Gostaria de agradecer também ao Comitê Olímpico Brasileiro, aqui presente com seu presidente Carlos Arthur Nuzman. Espero que os Jogos Rio 2016 sejam uma Olimpíada incrível e aguardo todos no meu país para assistir – disse Thiago ao receber o troféu e a placa comemorativa do prêmio.
Thiago Pereira e Julio Maglione, presidente da Federação Internacional de Natação - FINA
Entre as mulheres, a maior das Américas este ano foi a americana Kim Rhode, de 36 anos, atleta de tiro esportivo. Kim é uma fera que não sai do pódio olímpico desde os Jogos de Atlanta, em 1996, quando faturou seu primeiro ouro. Ela também foi ouro em Atenas 2004 e Londres 2012, bronze em Sidney 2000, prata em Pequim 2008. Tem o ouro pan-americano dos Jogos de Santo Domingo 2003, Guadalajara 2011 e Toronto 2015 e a prata em 2007, no Rio de Janeiro.
Além destes, a ANOC também premiou como melhores atletas continentais o arremessador de peso Franck Elemba (República do Congo) e a velocista Marie-Josée Ta Lou (Costa do Marfim), pelos Jogos Africanos; o velocista Femi Seun Ogunode (Catar) e o ginasta Yao Jinnan (China) pelos Jogos Asiáticos; o lutador Togrul Asgarov (Azerbaijão) e a pugilista Katie Taylor (Irlanda) pelos Jogos Europeus; e o nadador Ryan Pini (Papua Nova Guiné) e a pugilista Jennifer Chieng (Micronésia) pelos Jogos do Pacífico.
Thiago superou este ano, no Canadá, o ginasta cubano Erick Lopez, dono de 22 medalhas e entrou para a história. Ele e todos os principais nadadores brasileiros se preparam agora para assegurar uma vaga na seleção que disputará os Jogos em casa, no Open 2015, de 16 a 19 de dezembro, em Santa Catarina, e no Troféu Maria Lenk 2016, de 15 a 20 de abril, no Rio de Janeiro. Estas serão as únicas seletivas olímpicas para a seleção brasileira de natação. Thiago é medalhista olímpico de prata pela prova dos 400m medley em Londres/2012.
Colaboração: Flávio Perez
Eliana Alves, Souza Santos e Mariana de Sá
Prêmio ACNO 2015
Foto: CBDA/Divulgação
quarta-feira, 2 de novembro de 2011
Festa do Pêssego começa neste final de semana
A Festa do Pêssego começa sábado, 7, e se estende nos finais de semana seguintes, até 22 de novembro, no Centro de Eventos Rurais da Vila Nova (João Salomoni, 2.637). A colheita, aberta oficialmente na quarta-feira, 4, deu a largada para a Festa do Pêssego de Porto Alegre, que neste ano completa 25 anos. A expectativa dos produtores é de que a safra atinja cerca de 1,5 mil toneladas em 2009. (veja o vídeo)
No sábado às 11h, o prefeito José Fogaça juntamente com o secretário da Smic, Idenir Cecchim, e com representantes do Sindicato Rural de Porto Alegre estarão abrindo oficialmente o tradicional evento da cidade. "As 33 mil mudas de árvores frutíferas doadas pela prefeitura aos produtores já estão produzindo nos pomares da Zona Sul", disse Cecchim. O objetivo da festa é manter a viabilidade econômica da atividade, propiciar o contato direto entre produtores e consumidores com a venda direta e preços mais acessíveis, além de promover a agricultura urbana.
No Centro de Eventos, poderão ser adquiridas oito variedades de pêssego cultivadas no município e em outras cidades do estado, e produtos feitos à base da fruta. Os produtores estimam vender cerca de 200 toneladas da fruta durante os dias de festa. Haverá novidades em artesanato e comida caseira, além de shows artísticos e outras atividades culturais. A partir da semana que vem, as frutas também deverão ser comercializadas em barracas no Largo Glênio Peres.
Promovida pela prefeitura, a Festa do Pêssego tem a parceria da Secretaria da Agricultura e Abastecimento do governo do Estado, Emater-RS, do Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Porto Alegre e Sindicato Rural de Porto Alegre, com apoio da Associação dos Moradores da Vila Nova e da Brigada Militar.
Histórico - A Festa do Pêssego de Porto Alegre nasceu como iniciativa dos produtores rurais do município em 1985. Surgiu como forma de incentivar a produção de frutas e promover a aproximação entre produtores e consumidores. O evento, além de fazer parte do calendário oficial do Estado e do Ministério da Agricultura, tem promovido o consumo do pêssego, transformando Porto Alegre na cidade brasileira com o maior consumo da fruta per capita (1Kg/habitante/ano).
fonte prefeitura de porto alegre
Foto: Cristine Rochol/PMPA
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quinta-feira, 2 de setembro de 2010
PROPOSTA DE PROJETO INTERDISCIPLINAR
PROPOSTA DE PROJETO INTERDISCIPLINAR
TEMA: A violência no entorno e na Escola (Aldo Locatelli, Baltazar de Oliveira Garcia e Odila Gay da Fonseca)
OBJETIVO: Analisar as diferentes manifestações de violência nesses ambientes escolares e como esse problema influencia no comportamento dos alunos em sala de aula.
JUSTIFICATIVA: A escola tem se tornado um ambiente cada vez mais violento devido a uma transformação da sociedade. Visamos através desse projeto entender a interferência da violência no ambiente escolar e na aprendizagem do aluno.
COMPETÊNCIAS / HABILIDADES: Compreender os elementos cognitivos, afetivos, sociais e culturais que constituem a identidade própria e a dos outros; Entender a influência da comunidade na formação do aluno como cidadão; Analisar as manifestações culturais da comunidade escolar, tendo como protagonista o aluno; Comparar as diferentes manifestações sócio-culturais das comunidades em questão; Reconhecer a dinâmica da organização da comunidade e sua interferência na vida escolar; Discutir ações sobre a relação da interação comunidade X escola; Desenvolver ações que contribuam para a diminuição da violência na comunidade escolar.
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Ciências, História, Geografia, Artes, Português, Matemática, Religião, Língua Estrangeira, Educação Física.
METODOLOGIA: Coleta de dados sócio-econômicos, entrevistas feitas pelos alunos com a comunidade, conversas e palestras com os alunos, proporcionar diversas manifestações artísticas com a comunidade escolar, elaboração de meios que comprovem e demonstrem os dados levantados, promover a socialização dos resultados.
CRONOGRAMA: 1 trimestre
PREVISÃO DE RECURSOS A SEREM UTILIZADOS: Questionários, fontes orais e escritas, documentos cartográficos e iconográficos, instrumentos midiáticos, livros didáticos, periódicos, fontes audiovisuais.
REFERÊNCIAS: Bibliográficas, internet, mídia impressa, filmes.
TEMA: A violência no entorno e na Escola (Aldo Locatelli, Baltazar de Oliveira Garcia e Odila Gay da Fonseca)
OBJETIVO: Analisar as diferentes manifestações de violência nesses ambientes escolares e como esse problema influencia no comportamento dos alunos em sala de aula.
JUSTIFICATIVA: A escola tem se tornado um ambiente cada vez mais violento devido a uma transformação da sociedade. Visamos através desse projeto entender a interferência da violência no ambiente escolar e na aprendizagem do aluno.
COMPETÊNCIAS / HABILIDADES: Compreender os elementos cognitivos, afetivos, sociais e culturais que constituem a identidade própria e a dos outros; Entender a influência da comunidade na formação do aluno como cidadão; Analisar as manifestações culturais da comunidade escolar, tendo como protagonista o aluno; Comparar as diferentes manifestações sócio-culturais das comunidades em questão; Reconhecer a dinâmica da organização da comunidade e sua interferência na vida escolar; Discutir ações sobre a relação da interação comunidade X escola; Desenvolver ações que contribuam para a diminuição da violência na comunidade escolar.
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Ciências, História, Geografia, Artes, Português, Matemática, Religião, Língua Estrangeira, Educação Física.
METODOLOGIA: Coleta de dados sócio-econômicos, entrevistas feitas pelos alunos com a comunidade, conversas e palestras com os alunos, proporcionar diversas manifestações artísticas com a comunidade escolar, elaboração de meios que comprovem e demonstrem os dados levantados, promover a socialização dos resultados.
CRONOGRAMA: 1 trimestre
PREVISÃO DE RECURSOS A SEREM UTILIZADOS: Questionários, fontes orais e escritas, documentos cartográficos e iconográficos, instrumentos midiáticos, livros didáticos, periódicos, fontes audiovisuais.
REFERÊNCIAS: Bibliográficas, internet, mídia impressa, filmes.
PROJETO EDUCAÇÃO ALIMENTAR
Dados de Identificação
Projeto: “Educação Alimentar”
Escola: Colégio Estadual Odila Gay da Fonseca
Professora: Soraya dos Santos Siviero
Componente Curricular: Ciências
Série: 8º
Objetivo:
- Compreender como ocorre a emulsão dos lipídios e a quebra das proteínas durante o processo digestório.
Habilidades/Competências:
- Identificar como ocorre o processamento dos lipídeos e das proteínas durante a digestão.
- Ter autocuidado na alimentação: equilíbrio e adequação de alimentos.
- Manusear materiais de laboratório e caseiros, afim de realizar experimentos.
Conteúdo:
- Produção e ação da bile.
- Enzimas proteolíticas.
Nº de aulas: 2 períodos.
Metodologia:
- Apresentação do assunto em sala de aula.
- No laboratório de ciências da escola. Realização do experimento para entender como atua a bile, com a construção de um relatório, em grupo.
- Na cozinha de casa, realizaram o experimento sobre a atuação de uma enzima digestiva. Elaboração de um relatório.
Recursos:
- Quadro, giz.
- Laboratório de ciências: 2 copos, 2 colheres, detergente líquido, óleo de cozinha.
- cozinha de casa: material de cozinha variado, clara de ovo cozida, suco de abacaxi fresco.
Avaliação:
Os alunos foram avaliados através da execução do experimento no laboratório de ciências, e com a construção coletiva de um relatório desse experimento, e também pelo relatório da experiência realizada na cozinha de casa. Culminando com um seminário para socialização dos resultados obtidos.
Fontes Consultadas
Canto, Eduardo Leite do. Ciências Naturais – Aprendendo com o Cotidiano. 8º ano. São Paulo: Modern a, 2009.
Dados de Identificação
Projeto: Educação Alimentar
Escola: Colégio Estadual Odila Gay da Fonseca
Professora: Soraya dos Santos Siviero
Componente Curricular: Ciências
Série: 8º ano
Relatório do Plano de Aula:
A experiência vivenciada foi além da expectativa. Todos participaram ativamente dos experimentos e buscaram explicações para aquilo que observaram, e, as discussões sobre o tema foram além dos limites da escola. O trabalho envolveu todos os tipos de comunicação, inclusive com a professora e a avaliação foi extremamente positiva.
domingo, 30 de novembro de 2008
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