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Festa do Pêssego começa neste final de semana

2011-11-02T08:52:00.000-07:00

A Festa do Pêssego começa sábado, 7, e se estende nos finais de semana seguintes, até 22 de novembro, no Centro de Eventos Rurais da Vila Nova (João Salomoni, 2.637). A colheita, aberta oficialmente na quarta-feira, 4, deu a largada para a Festa do Pêssego de Porto Alegre, que neste ano completa 25 anos. A expectativa dos produtores é de que a safra atinja cerca de 1,5 mil toneladas em 2009. (veja o vídeo)

No sábado às 11h, o prefeito José Fogaça juntamente com o secretário da Smic, Idenir Cecchim, e com representantes do Sindicato Rural de Porto Alegre estarão abrindo oficialmente o tradicional evento da cidade. "As 33 mil mudas de árvores frutíferas doadas pela prefeitura aos produtores já estão produzindo nos pomares da Zona Sul", disse Cecchim. O objetivo da festa é manter a viabilidade econômica da atividade, propiciar o contato direto entre produtores e consumidores com a venda direta e preços mais acessíveis, além de promover a agricultura urbana.

No Centro de Eventos, poderão ser adquiridas oito variedades de pêssego cultivadas no município e em outras cidades do estado, e produtos feitos à base da fruta. Os produtores estimam vender cerca de 200 toneladas da fruta durante os dias de festa. Haverá novidades em artesanato e comida caseira, além de shows artísticos e outras atividades culturais. A partir da semana que vem, as frutas também deverão ser comercializadas em barracas no Largo Glênio Peres.

Promovida pela prefeitura, a Festa do Pêssego tem a parceria da Secretaria da Agricultura e Abastecimento do governo do Estado, Emater-RS, do Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Porto Alegre e Sindicato Rural de Porto Alegre, com apoio da Associação dos Moradores da Vila Nova e da Brigada Militar.

Histórico - A Festa do Pêssego de Porto Alegre nasceu como iniciativa dos produtores rurais do município em 1985. Surgiu como forma de incentivar a produção de frutas e promover a aproximação entre produtores e consumidores. O evento, além de fazer parte do calendário oficial do Estado e do Ministério da Agricultura, tem promovido o consumo do pêssego, transformando Porto Alegre na cidade brasileira com o maior consumo da fruta per capita (1Kg/habitante/ano).
fonte prefeitura de porto alegre
Foto: Cristine Rochol/PMPA

PROPOSTA DE PROJETO INTERDISCIPLINAR

2010-09-02T03:15:00.001-07:00

PROPOSTA DE PROJETO INTERDISCIPLINAR

TEMA: A violência no entorno e na Escola (Aldo Locatelli, Baltazar de Oliveira Garcia e Odila Gay da Fonseca)

OBJETIVO: Analisar as diferentes manifestações de violência nesses ambientes escolares e como esse problema influencia no comportamento dos alunos em sala de aula.

JUSTIFICATIVA: A escola tem se tornado um ambiente cada vez mais violento devido a uma transformação da sociedade. Visamos através desse projeto entender a interferência da violência no ambiente escolar e na aprendizagem do aluno.

COMPETÊNCIAS / HABILIDADES: Compreender os elementos cognitivos, afetivos, sociais e culturais que constituem a identidade própria e a dos outros; Entender a influência da comunidade na formação do aluno como cidadão; Analisar as manifestações culturais da comunidade escolar, tendo como protagonista o aluno; Comparar as diferentes manifestações sócio-culturais das comunidades em questão; Reconhecer a dinâmica da organização da comunidade e sua interferência na vida escolar; Discutir ações sobre a relação da interação comunidade X escola; Desenvolver ações que contribuam para a diminuição da violência na comunidade escolar.

DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Ciências, História, Geografia, Artes, Português, Matemática, Religião, Língua Estrangeira, Educação Física.

METODOLOGIA: Coleta de dados sócio-econômicos, entrevistas feitas pelos alunos com a comunidade, conversas e palestras com os alunos, proporcionar diversas manifestações artísticas com a comunidade escolar, elaboração de meios que comprovem e demonstrem os dados levantados, promover a socialização dos resultados.

CRONOGRAMA: 1 trimestre

PREVISÃO DE RECURSOS A SEREM UTILIZADOS: Questionários, fontes orais e escritas, documentos cartográficos e iconográficos, instrumentos midiáticos, livros didáticos, periódicos, fontes audiovisuais.

REFERÊNCIAS: Bibliográficas, internet, mídia impressa, filmes.

PROJETO EDUCAÇÃO ALIMENTAR

2010-09-02T03:02:00.000-07:00

Dados de Identificação
Projeto: “Educação Alimentar”
Escola: Colégio Estadual Odila Gay da Fonseca
Professora: Soraya dos Santos Siviero
Componente Curricular: Ciências
Série: 8º

Objetivo:
- Compreender como ocorre a emulsão dos lipídios e a quebra das proteínas durante o processo digestório.

Habilidades/Competências:
- Identificar como ocorre o processamento dos lipídeos e das proteínas durante a digestão.
- Ter autocuidado na alimentação: equilíbrio e adequação de alimentos.
- Manusear materiais de laboratório e caseiros, afim de realizar experimentos.

Conteúdo:
- Produção e ação da bile.
- Enzimas proteolíticas.

Nº de aulas: 2 períodos.

Metodologia:
- Apresentação do assunto em sala de aula.
- No laboratório de ciências da escola. Realização do experimento para entender como atua a bile, com a construção de um relatório, em grupo.
- Na cozinha de casa, realizaram o experimento sobre a atuação de uma enzima digestiva. Elaboração de um relatório.

Recursos:
- Quadro, giz.
- Laboratório de ciências: 2 copos, 2 colheres, detergente líquido, óleo de cozinha.
- cozinha de casa: material de cozinha variado, clara de ovo cozida, suco de abacaxi fresco.

Avaliação:
Os alunos foram avaliados através da execução do experimento no laboratório de ciências, e com a construção coletiva de um relatório desse experimento, e também pelo relatório da experiência realizada na cozinha de casa. Culminando com um seminário para socialização dos resultados obtidos.

Fontes Consultadas
Canto, Eduardo Leite do. Ciências Naturais – Aprendendo com o Cotidiano. 8º ano. São Paulo: Modern a, 2009.

Dados de Identificação
Projeto: Educação Alimentar
Escola: Colégio Estadual Odila Gay da Fonseca
Professora: Soraya dos Santos Siviero
Componente Curricular: Ciências
Série: 8º ano

Relatório do Plano de Aula:
A experiência vivenciada foi além da expectativa. Todos participaram ativamente dos experimentos e buscaram explicações para aquilo que observaram, e, as discussões sobre o tema foram além dos limites da escola. O trabalho envolveu todos os tipos de comunicação, inclusive com a professora e a avaliação foi extremamente positiva.

FOTOS TURMAS 62 E 63

2008-11-30T15:38:00.000-08:00

FOTOS TURMAS 62 E 63 , TRABALHO DE CAULES E RAÍZES , EM JULHO DE 2008, IPANEMA , PORTO ALEGRE.

FOTOS TURMA 62 E 63

2008-11-30T15:33:00.000-08:00

FOTOS TRABALHO RAÍZES E CAULES TURMAS 62 E 63.

MAIS FOTOS

2008-11-30T15:29:00.000-08:00

FOTOS TURMAS 62 E 63, TRABALHO RAÍZES E CAULES.
18 DE JULHO DE 2008, IPANEMA.

FOTOS

2008-11-30T15:22:00.001-08:00

Fotos turmas 62 e 63, trabalho sobre caules e raízes.
18 julho de 2008 em Ipanema, Porto Alegre.

SUCESSO NA NATAÇÃO

2008-11-12T00:29:00.000-08:00

SUCESSO NA NATAÇÃO

Não conheço ninguém que tenha conseguido realizar seu sonho de vencer uma competição, sem sacrificar seu tempo pelo menos uma centena de vezes. Da mesma forma, se você quiser ganhar uma medalha, terá que se dedicar a isso, superar o cansaço, arrumar tempo para treinar com os colegas, deixar de lado o comodismo.
Se quiser uma vitória gratificante, terá que investir tempo, energia e principalmente sentimentos nesse objetivo. O sucesso é construído com muito treino! Durante o dia você faz o que todos fazem. Mas, para obter um resultado diferente da maioria, você tem que ser especial. Treinar mais. Se fizer igual a todo mundo, obterá os mesmos resultados.
Não se compare à maioria, pois infelizmente ela não é modelo de sucesso. Se você quiser atingir uma meta especial, terá que treinar no horário em que os outros estão se divertindo. Terá de treinar, enquanto os outros permanecem à frente da televisão acomodados.
Terá de treinar muito, enquanto os outros tomam sol à beira da piscina.
A realização de um sonho depende de dedicação. Há muita gente que espera que o sonho se realize por mágica. Mas toda mágica é ilusão. A ilusão não tira ninguém de onde está. Ilusão é combustível de perdedores. Quem quer ganhar alguma medalha, encontra um meio. Quem não quiser ganhar nada, encontra uma desculpa.

FRANCISMAR PEDRO SIVIERO
Atleta máster

Comentário Palaestra Prof. Dr. Pedro Demo

2008-10-10T02:01:00.000-07:00

A palestra do prof. Dr. Pedro Demo apresentada no I Seminário de Políticas Públicas no PR, é direcionada para professores do ensino público, trata sobre temas importantes para a educação.
Inicialmente ele nos coloca uma pergunta: - O que é ser um bom docente?
Questão que para a maioria dos professores é fácil de responder e dificil de praticar.
O professor Demo expõe dados impressionantes sobre o ensino no Brasil, desde 1995 os alunos estão aprendendo menos a cada ano. A exigência dos 200 dias letivos significou mais aulas mas não mais aprendizado, pois aprender é produzir e não escutar. Outro fator importante é que nosso ensino ainda é calcado em dar aula, passar prova, etc. ... O professor ensina e o aluno aprende, isto na verdade não ocorre, já que aula é o que menos interessa na sala de aula.
Nossa educação está numa rota errada, não conseguimos formar pessoas que sabem pensar. Nossas instituições de ensino funcionam como no século passado. Impõe-se urgentemente uma mudança, um novo professor que seja autor para gerar alunos autores capazes de discutir, questionar e pesquisar.
O professor Demo afirma que aula não possue conhecimento e sim pesquisa. Neste ponto ele salienta a importância das novas tecnologias que são essenciais para que as pessoas possam ser autoras de seu conhecimento, isso em nosso país é colocado de lado. Por exemplo a criança não necessita estar alfabetizada para mexer no computador, ela faz isso naturalmente.
O uso da internet possibilita a autoria do aluno. Ele interage, não fica sentado quieto e não tem chefe, isto atrae a criança. A aprendizagem é situada e não como na escola onde ela é abstrata.
O novo professor deve ser capaz de inserir esta proposta de aprendizagem virtual, por exemplo trabalhar com blogs, pbwiki, onde todos constroem, opinam, logo é super pedagógico.
Outra questão comentada pelo professor Demo, que achei importante é que ensinar é resultado de aprender. Assim, o docente tem que ter tempo para estudar, não pode dar 8 horas aula por dia e ainda ser mal remunerado, não podendo adquirir nem mesmo o material necessário para se adequar a essas novas plataformas de aprendizagem. Temos que cuidar do professor.
Professor que aprende bem ensina bem, devendo ter consciência que sua tarefa não é transmitir conteúdo mas sim renovar, e quem aprende a pesquisar vai se inovando sempre. A aula deve ser de orientação, sugestão e informação. Somente assim o professor conseguirá manejar a autoria do aluno. Não deve ser uma aula professoral.
Todas essas questões abordadas são as que afligem e inquietam a maioria dos docentes mas também nos impelem a repensar nosso trabalho como educadores, a adotar novas tecnologias em sala de aula para formarmos gente que sabe pensar.

Ética nas escolas

2008-10-05T12:36:00.000-07:00

Falar de ética para jovens é essencial, porém, poucas escolas desenvolvem algum tipo de trabalho nesse sentido.

No Brasil existe uma Ong, a Junior Achievement, que desevole um projeto em parceria com a Brasil Telecom para levar ética às escolas. O nome do programa é Vamos Falar de Ética. Vale a pena conferir!

Clique aqui para conhecer mais o programa.

Quem sabe se ensinarmos aos nossos jovens ética agora, teremos um mundo sem corrupção no futuro.

Polinização

2008-09-27T06:23:00.000-07:00

Nesta semana o tema das aulas , para as turmas 60,61,62 e 63 será polinização.
Estou colocando um material de apoio, para as aulas.

Digestão

2008-09-27T04:18:00.000-07:00

Material de apoio sobre digestão para as turmas 70,71,72,73.

Aula dia 13 de setembro

2008-09-13T05:22:00.000-07:00

Bom dia professora Iris.

Não pude ir neste sábado porque estou doente, completamente sem voz e muita febre.Espero estar recuperada para a próxima aula.Desculpe o transtorno com o novo endereço do blog, mas é coisa de iniciante.

Comunicação

2008-09-06T06:54:00.000-07:00

Por favor eu já existo